Mes élèves de sixième et le trajet des Hébreux

J'attendais avec impatience le cours d'histoire sur les Hébreux, d'abord parce que j'avais hâte d'en finir avec la géographie et de reprendre le cycle d'histoire, parce que j'aime bien ces cours et parce que je m'étais promis de surprendre mes élèves.

Après avoir vu la Bible dévoilée, comme je le racontais il y a quelques jours, ce n'est plus possible de parler aux élèves des rois David et Salomon et de leur montrer des cartes et des reconstitutions aussi fausses les unes que les autres.

Comment les éditeurs peuvent-ils encore mettre des cartes du trajet d'Abraham dans leurs bouquins ? Ils n'ont jamais lu l'article hilarant de Voltaire sur Abraham dans le dictionnaire philosophique ?

C'est quand même un véritable problème de présenter aux élèves une carte du trajet des Hébreux ou du royaume de David entre une carte des guerres médiques et une carte sur les guerres puniques.

Bref, je voulais surprendre les élèves et les alerter sur la dimension totalement fantaisiste, au vu de la recherche archéologique, des éléments qu'ils allaient voir dans leurs livres sur le royaume de David ou le temple de Salomon.

Mission accomplie, cette après-midi, avec mes élèves de 6^ème C et de 6^ème A.

J'ai commencé la séance en invitant mes élèves à prendre leur cahier d'histoire, à prendre une nouvelle double page et à écrire le titre du chapitre 3 : "Les Hébreux, le peuple de la Bible".

Ensuite, avec beaucoup de perversion, je leur ai demandé de prendre leur manuel d'histoire page 41 et d'étudier attentivement les documents. Il s'agissait d'une carte du périple des Hébreux et d'une frise chronologique.
Je n'ai pas pu m'empêcher d'être ironique, sans que les élèves ne s'en aperçoivent.

- Alors, étudiez cette magnifique carte et regardez la flèche rouge. Il s'agit, oui, P...... ?
- Du voyage d'Abraham ?
- Tout à fait. Très bien, P.......
- Alors, Abraham est partie de quelle ville, quelle région a-t-il traversé, il s'est rendu où ?
- Il est parti de Ur, il a traversé la Mésopotamie, il est arrivé au pays de Canaan.
- Très bien, P....... Maintenant, en quelle année ce voyage s'est-il produit ?
- Vers - 1900 ?
- Oui, c'est ça. Bon, tout le monde a suivi ?

Les élèves attendaient la suite avec curiosité, P...... la première, qui était toute fière d'avoir bien participé à l'oral.

- Bon, alors, vous pouvez oublier tout de suite ce qu'on vient de dire, parce que c'est un tissu d'âneries ! Ces récits figurent dans la Bible, mais ce sont des récits mythiques, légendaires. Nous n'en avons aucune trace, cette carte et cette frise n'ont rien à faire dans un manuel d'histoire !

J'étais assez content de mon effet. Les élèves étaient scotchés ! La plus triste, c'était P.......

- Oh, non, Monsieur, j'étais à fond dedans, moi !

Pauvre P...... ! Elle ne s'y attendait vraiment pas. Promis, P......, je recommencerai à chaque fois qu'il faudra vous choquer pour marquer les esprits !

#Travail